五年级英语少年宫总结

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所属分类:幼儿英语

2017-2018 学年第二学期少年宫总结负责老师:王晓纯 秦瑜 英语: 叽里呱啦口语社转眼少儿英语培训哪家好,一学期的教学工作已经结束了,回顾这学期英语少年宫叽里呱啦口语折的活动状态, 虽获得了肯定的成绩,也有一些不足之处。为了下学年可更好的加强兴趣小组,特将本学期 来的活动状态总结如下,以便日后能做到取长补短,有所提高。 一、 教学方面 在教学过程当中用简单愉快的教学方法到满足孩子们活泼开朗的天性孩子五年级要学英语口语, 作 为英语教师我们有责任把每个孩子都在其乐无穷的氛围中了解知识跟技能, 感受到学习英语 的乐趣。在本学期的英语兴趣活动中,我大胆使用课外教材,以新的切入点进行英语教育, 并运用学生喜欢的方法进行教学,例如用英语演情景剧、唱英文曲、英语小游戏等等。使学 生感觉到学习英语是一件好玩又有趣的事,从而对英语产生了独特的兴趣。 只有真实令她们 的认知活动起来孩子五年级要学英语口语,才能保持它们学习的兴趣,才能使它们感受到学习英语的愉快。 二、利用多种教学方法 1、模拟交际情境。情境表演更会满足学生的表现欲。为了舞台成功,学生通常能尽力而精 心地设计舞台内容,而在这一过程中,学习内容已嵌入学生的脑子上。例如学习了交谈打招 呼、互相介绍的句子后,引导学生模拟真正的人生情境,在课堂里体现出来。 2. 英语阿卡索。利用学生喜欢的可爱游戏成为载体,利用软件消音,再让台词给学生,带 学生学习台词,看原版电影展现台词的特点,再把学生尝试自己配音。这个活动巨大程度上 提高孩子们学习英语的兴趣。 3. 学习英语音乐。 在对应的节日学习适合节日的音乐。不单单是轻松地学习如何唱,还要 学习音乐地写作背景,歌曲所能抒发地观念,歌曲所得到的得奖,歌曲有多大作用的之类这 些。 让学生知道音乐的一些背景知识有利于学生特别清楚歌曲, 不仅仅是能唱还能懂得其中 的故事。 4.表演简单英语小故事。 学生的口语提高需要更多的开口。故事舞台就为开口说英语提供 了很大的机会。通过舞台,不仅可以锻炼学生的口语能力,还可以增加孩子们的信心,提高 孩子们语音语调的掌控意识。 总而言之,口语社的开办和遭遇,虽有不足,仍有收获。孩子们更加勇敢了,敢于用英语表 达自己,敢于让学到音乐唱让自己的爸妈看,还让音乐代表的祝愿送给女儿等等。当然,也有小孩或者不够自信,接下来的工作,我们能如此致力于让学生勤奋乐观说英语而努力。

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